Cấu trúc đề thi THPT Quốc gia năm 2017

Khoảng 28% học sinh tốt nghiệp THPT vào học nghề

02-03-2022 08:32:57

Theo Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội (LĐTBXH), số lượng học sinh tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) vào học giáo dục nghề nghiệp (cao đẳng, trung cấp) chiếm khoảng 28% tổng số học tốt nghiệp THPT mỗi năm.

Giáo dục đại học 2021: Lần đầu vào top 500, 'chuẩn' tiến sĩ bị chê

31-12-2021 14:18:59

Năm 2021, giáo dục đại học Việt Nam có nhiều sự kiện nổi bật, nhiều hỉ, nộ, ái, ố…

Ngày Nhà giáo Việt Nam: Ngày hội tri ân sự nghiệp trồng người

20-11-2021 09:02:07

Ngày 20-11 hằng năm đã trở thành ngày hội của các thầy cô giáo, là ngày để toàn xã hội thể hiện nghĩa cử cao đẹp, tôn vinh sự học, tri ân những người đóng góp công sức với sự nghiệp trồng người.

Ban Thường vụ Tỉnh ủy An Giang sơ kết chương trình hành động về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo

09-11-2021 12:50:24

Sáng 9-11, Ban Thường vụ Tỉnh ủy An Giang tổ chức hội nghị trực tuyến với các huyện, thị xã, thành phố sơ kết 5 năm thực hiện Chương trình hành động 05/CTr/TU của Tỉnh ủy thực hiện Nghị quyết 29-NQ/TW của Ban Chấp hành Trung ương về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo; tổng kết 10 năm thực hiện Chỉ thị 10-CT/TW của Bộ Chính trị về phổ cập giáo dục.

Đã có điểm 10 môn Ngữ văn thi tốt nghiệp THPT 2021

19-07-2021 14:17:41

Tới thời điểm này đã ghi nhận có điểm 10 môn Ngữ văn thi tốt nghiệp THPT 2021. Điểm 10 môn Ngữ văn đầu tiên thuộc ở hội đồng thi Quảng Nam.

Điều kiện nào để có trường học thông minh ?

26-04-2021 08:49:31

Trường học thông minh là trường học vận dụng linh hoạt, hiệu quả các nguồn lực trên nền tảng ứng dụng công nghệ số nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo công dân toàn cầu.

Cần có cơ chế riêng cho đào tạo nghệ thuật đặc thù

05-04-2021 08:41:24

Những ngày qua, vướng mắc liên quan 273 học viên nhập học hệ cao đẳng từ năm 2012 đến 2016 tại Học viện Múa Việt Nam không có bằng tốt nghiệp trung học cơ sở (THCS), trung học phổ thông (THPT) và trung cấp chuyên nghiệp đã thu hút sự quan tâm của dư luận. Từ đây, vấn đề làm thế nào để không gây độ “vênh” giữa những quy định pháp luật về tuyển sinh, đào tạo với đòi hỏi thực tiễn của hoạt động nghề nghiệp trong khối ngành nghệ thuật lại được đặt ra.