Kết quả tìm kiếm cho "Kỳ thi THPT Quốc Gia 2018"
Kết quả 1 - 12 trong khoảng 606
Sau mỗi kỳ thi tốt nghiệp THPT, các bảng xếp hạng điểm số giữa các địa phương luôn thu hút sự chú ý của dư luận. Tuy nhiên, những thống kê đơn lẻ như điểm trung bình hay số lượng điểm 10 chỉ phản ánh một lát cắt hẹp của kết quả học tập, chưa đủ để đánh giá toàn diện chất lượng giáo dục phổ thông.
Kết quả đối sánh 5 năm (2021 - 2025) môn ngữ văn cho thấy sự chênh lệch giữa các địa phương không xuất phát chủ yếu từ đề thi khó, mà phản ánh trực tiếp chất lượng và mức độ đổi mới của hoạt động dạy - học môn này ở từng nơi.
Đối sánh trung bình điểm thi giai đoạn 2021-2025 của 63 tỉnh, thành (cũ) mở ra một góc nhìn mới về khoảng cách chất lượng giáo dục giữa các vùng miền, từ đó tìm ra nguyên nhân và có giải pháp để thu hẹp khoảng cách này.
Một xu hướng ở các trường THPT năm nay là phần lớn học sinh lớp 12 dồn toàn lực cho 4 môn thi tốt nghiệp và lơ là các môn còn lại.
Đến nay, các trường đại học đã bắt đầu công bố phương thức tuyển sinh dự kiến năm 2026, trong đó, nhiều thay đổi mang tính căn bản được đưa ra.
Tiếng Anh là môn học quan trọng trong chương trình giáo dục phổ thông, nhưng thực tế cho thấy việc học lâu năm chưa chắc đã giúp học sinh giao tiếp tự tin. Thực tế cho thấy, việc học sẽ đạt hiệu quả cao hơn khi được triển khai theo hướng chú trọng thực hành và ứng dụng.
Vừa tốt nghiệp y khoa, tân bác sĩ Trần Gia Luật cùng đồng đội môn kéo co đã làm nên lịch sử khi lần đầu tham gia SEA Games đã “rinh” ngay huy chương vàng.
Nhiều trường đại học dự kiến bỏ một số tổ hợp truyền thống như C00, A00, A01 khi chỉ còn vài tháng là tới kỳ thi tuyển sinh 2026 khiến học sinh gấp rút đổi “chiến thuật".
Nhiều trường đại học thông báo “xóa sổ” nhiều tổ hợp và bỏ xét học bạ năm 2026.
23 năm dạy học, 19 năm tham gia bồi dưỡng học sinh giỏi, thầy Trần Đình Dương - giáo viên Trường Trung học phổ thông (THPT) chuyên Huỳnh Mẫn Đạt, phường Rạch Giá lan tỏa tình yêu lịch sử đến các thế hệ học trò, giúp các em khắc ghi nguồn cội dân tộc thông qua môn lịch sử.
Nhiều chuyên gia và đại biểu Quốc hội cho rằng khi triển khai một bộ sách giáo khoa thống nhất, cần rà soát, giảm tải chương trình và có chính sách khuyến khích đổi mới dạy học, giúp giáo viên, học sinh không lệ thuộc vào sách giáo khoa.
Đó là chia sẻ của cô Nguyễn Thị Minh Thúy, Hiệu trưởng Trường THCS và THPT Nguyễn Siêu, Hà Nội khi nói về việc đồng hành của cha mẹ học sinh giúp con học tập hiệu quả.