Trường THPT Nguyễn Công Trứ

Muốn xét đại học điểm phải từ 15

04-03-2026 14:46:02

Quy chế tuyển sinh ĐH 2026 quy định để được xét tuyển, thí sinh phải đạt tối thiểu 15/30 điểm tổ hợp ba môn trong kỳ thi tốt nghiệp THPT.

Giao hiệu trưởng cấp bằng tốt nghiệp THPT

03-03-2026 16:40:49

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) hướng dẫn thay việc cấp bằng tốt nghiệp THCS bằng xác nhận hoàn thành chương trình THCS trong học bạ; giao hiệu trưởng cấp bằng tốt nghiệp THPT; bổ sung bằng trung học nghề; bổ sung hình thức văn bằng số, chứng chỉ số...

Hướng dẫn mới về tính phụ cấp thâm niên, lương nhà giáo: Lưu ý cộng dồn

24-02-2026 16:02:22

Chính sách hưởng lương và phụ cấp thâm niên nhà giáo luôn là vấn đề được giáo viên đặc biệt quan tâm, nhất là với những người có thời gian công tác “đứt quãng” giữa các mô hình, cơ sở giáo dục.

Các trường đại học công bố phương án tuyển sinh muộn nhất vào ngày 15/2/2026

15-02-2026 19:16:10

Theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, để bảo đảm quyền lợi của thí sinh tham gia xét tuyển đại học, cao đẳng giáo dục mầm non năm 2026, các cơ sở đào tạo có trách nhiệm xây dựng, công bố và thực hiện đúng cam kết thông tin tuyển sinh. Thời hạn hoàn thành việc công bố thông tin tuyển sinh năm 2026 là trong ngày 15/2/2026.

"Nội lực hóa" từ cơn sốt chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế

04-02-2026 10:19:22

Sự bùng nổ các chứng chỉ quốc tế như IELTS, TOEFL tại Việt Nam đang tạo ra một cuộc đua đầy cơ hội nhưng cũng không ít trăn trở về tính công bằng

Tuyển sinh đại học 2026, dựng “hàng rào” cho xét học bạ

30-01-2026 10:37:34

Từ “vé xét sớm” để hàng loạt trường tuyển sinh ồ ạt, dự kiến từ năm 2026, học bạ chỉ là điều kiện kết hợp trong tuyển sinh. “Hàng rào” này được lập ra nhằm siết chất lượng đầu vào đại học.

Một cách đối sánh mới điểm thi tốt nghiệp THPT

29-01-2026 10:58:07

Sau mỗi kỳ thi tốt nghiệp THPT, các bảng xếp hạng điểm số giữa các địa phương luôn thu hút sự chú ý của dư luận. Tuy nhiên, những thống kê đơn lẻ như điểm trung bình hay số lượng điểm 10 chỉ phản ánh một lát cắt hẹp của kết quả học tập, chưa đủ để đánh giá toàn diện chất lượng giáo dục phổ thông.