Kết quả tìm kiếm cho "công cụ trí tuệ nhân tạo (AI)"
Kết quả 13 - 24 trong khoảng 1751
Sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ số đã và đang tạo ra những biến đổi sâu rộng trên nhiều lĩnh vực, trong đó có hoạt động tư pháp với sự ra đời của mô hình tòa án điện tử.
Lâu nay dư luận xã hội vẫn mong muốn có hành lang pháp lý đủ mạnh để quản lý việc dạy học liên kết, tăng cường trong nhà trường. Thế nhưng khi sửa quy định dạy thêm, học thêm Bộ GD-ĐT vẫn không tính các hoạt động này là "thêm".
Việt Nam đang thu hút sự quan tâm như một thị trường hạ tầng số mới nổi, được hỗ trợ bởi chi phí xây dựng cạnh tranh và tiềm năng tăng trưởng dài hạn. Cùng đó, các trung tâm dữ liệu sẵn sàng cho AI đang tái định hình yêu cầu về điện năng, làm mát và kết cấu công trình, qua đó làm gia tăng chi phí phát triển trên toàn khu vực.
Các camera được gắn trên trần nhà lại là 'vũ khí bí mật' giúp các cửa hàng bán lẻ 'móc túi' khách hàng một cách khoa học.
Những sai lầm tai hại khi sử dụng ổ cứng khiến dữ liệu quý giá bên trong có thể 'bốc hơi' một cách dễ dàng.
Trong bối cảnh niềm tin công chúng suy giảm, các công ty AI triển khai sáng kiến chính sách, công cụ hỗ trợ và nghiên cứu rủi ro nhằm hạn chế tác động tiêu cực tới việc làm và bất bình đẳng xã hội.
Trong bối cảnh thế giới đang biến đổi sâu sắc, đặt ra những yêu cầu mới và toàn diện đối với giáo dục, Việt Nam đứng trước đòi hỏi cấp thiết phải chuẩn bị một thế hệ công dân mới - những con người có đủ bản lĩnh, trí tuệ và kỹ năng để hội nhập và phát triển bền vững.
Theo quy định mới, hiệu trưởng có thể được đề nghị với giám đốc sở giáo dục và đào tạo cho phép tăng thời lượng dạy thêm đối với một số đối tượng học sinh.
Theo Thông tư 29 sửa đổi về dạy thêm, học thêm, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) quy định mỗi môn học được tổ chức dạy thêm không quá 2 tiết/tuần.
Trong nhiều năm, điểm thi môn ngoại ngữ được dùng để so sánh chất lượng giữa các địa phương. Tuy nhiên, từ 2025, khi môn này trở thành tự chọn, cách đánh giá cũ không còn chính xác do tỷ lệ học sinh dự thi khác nhau, làm sai lệch kết quả.
Tốt nghiệp ngành Công nghệ thông tin với điểm số gần tuyệt đối 9,67/10, nhưng hành trình tìm kiếm tri thức của Hồ Duy Khang không hề dễ dàng.
Trong bối cảnh chuyển đổi số diễn ra mạnh mẽ, sự bùng nổ của trí tuệ nhân tạo (AI) đang tạo ra bước ngoặt mới cho giáo dục. Không dừng lại ở vai trò công cụ hỗ trợ, AI đang trở thành “đòn bẩy” thúc đẩy quá trình tái cấu trúc toàn diện, từ quản trị, giảng dạy đến nghiên cứu, mở ra một hệ sinh thái giáo dục linh hoạt và thích ứng hơn với thời đại số, theo tinh thần Nghị quyết 71-NQ-TW về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.