Thông tư mới về dạy thêm, học thêm chính thức được áp dụng từ 15/5

Từ tháng 5/2026, hàng loạt chính sách mới liên quan tới giáo viên chính thức có hiệu lực, tập trung vào quy định nhiệm vụ, quyền của giáo viên, khung năng lực số và quản lý hoạt động dạy thêm, học thêm.

Cụ thể, từ ngày 12/5, Thông tư 18/2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về khung năng lực số đối với giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên chính thức có hiệu lực.

Theo thông tư, khung năng lực số được xây dựng nhằm làm căn cứ để đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong giáo dục; đồng thời giúp giáo viên và cán bộ quản lý tự đánh giá, xác định nhu cầu nâng cao kỹ năng số trong quá trình công tác.

Giáo viên Trường Tiểu học Trưng Vương, Thái Nguyên (Ảnh: Quyết Thắng).

Thông tư quy định năng lực số của giáo viên được chia thành 6 miền năng lực lớn, gồm: vận hành thiết bị và công cụ số; khai thác dữ liệu và học liệu số; giao tiếp và hợp tác trong môi trường số; sáng tạo nội dung số; bảo đảm an toàn số; giải quyết vấn đề và đổi mới sáng tạo trong môi trường số.

Trong mỗi miền năng lực, giáo viên được đánh giá theo nhiều mức độ khác nhau, từ cơ bản tới chuyên sâu. Một số yêu cầu đáng chú ý gồm khả năng thiết kế, tổ chức và quản lý hoạt động dạy học trên nền tảng số, hướng tới cá nhân hóa người học và tăng cường tương tác, hợp tác trong học tập.

Đồng thời, giáo viên cần có năng lực tích hợp công nghệ số một cách hệ thống vào kiểm tra, đánh giá, sử dụng công cụ số để đa dạng hóa hình thức đánh giá, phân tích dữ liệu học tập và hỗ trợ điều chỉnh quá trình dạy học.

Đối với cán bộ quản lý giáo dục, thông tư bổ sung thêm các yêu cầu về quản trị dữ liệu, điều hành hệ thống giáo dục số, tổ chức kiểm tra đánh giá trên môi trường số và xây dựng văn hóa số trong nhà trường.

Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết việc ban hành khung năng lực số nhằm tạo sự thống nhất trong yêu cầu kỹ năng số đối với đội ngũ giáo viên trên toàn quốc, làm cơ sở cho các địa phương và cơ sở đào tạo xây dựng chương trình bồi dưỡng phù hợp với lộ trình chuyển đổi số ngành giáo dục.

Từ ngày 15/5, Thông tư 19/2026 sửa đổi một số quy định về dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường chính thức được áp dụng.

Theo quy định mới, các tổ chức hoặc cá nhân mở lớp dạy thêm có thu tiền phải đăng ký kinh doanh theo quy định của pháp luật; đồng thời công khai các thông tin như môn học tổ chức dạy thêm, thời lượng, địa điểm, thời gian học, danh sách giáo viên và mức thu học phí trước khi tuyển sinh.

Giáo viên tham gia dạy thêm ngoài nhà trường phải có phẩm chất đạo đức tốt, năng lực chuyên môn phù hợp với môn học giảng dạy.

Đáng chú ý, giáo viên đang công tác tại các trường học khi tham gia dạy thêm bên ngoài phải báo cáo với hiệu trưởng về môn học, địa điểm, hình thức dạy thêm, thời gian tham gia và mối quan hệ với đơn vị đăng ký kinh doanh lớp học thêm. Quy định này nhằm tăng tính minh bạch và phòng ngừa xung đột lợi ích trong hoạt động dạy thêm, học thêm.

Từ ngày 10/5, Thông tư 15/2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Điều lệ trường tiểu học, THCS, THPT và trường phổ thông nhiều cấp học có hiệu lực.

Theo thông tư mới, giáo viên phải thực hiện nhiệm vụ tương ứng với vị trí việc làm được giao; đồng thời tự học, bồi dưỡng để đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số và lộ trình đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong nhà trường.

Với giáo viên chủ nhiệm, thông tư quy định thêm nhiều trách nhiệm như xây dựng và tổ chức các hoạt động giáo dục của lớp; tổng hợp nhận xét, đánh giá học sinh cuối kỳ, cuối năm; hướng dẫn học sinh bình bầu khen thưởng…

Giáo viên chủ nhiệm cũng được trao thêm một số quyền như được dự các cuộc họp khen thưởng, kỷ luật liên quan đến học sinh lớp mình phụ trách; được quyền cho học sinh nghỉ học không quá 3 ngày liên tục nếu có lý do chính đáng và được giảm định mức tiết dạy theo quy định.

Theo Báo Dân Trí