Kết quả tìm kiếm cho "Bộ GD - ĐT"
Kết quả 1 - 12 trong khoảng 2498
Giảng viên cao cấp là chức danh cao nhất trong hệ thống giảng dạy đại học công lập, đi kèm yêu cầu khắt khe về trình độ, nhiệm vụ và mức lương cũng khác biệt.
Việc phần lớn học sinh chọn tổ hợp khoa học xã hội trong khi nguồn nhân lực khối ngành khoa học, kỹ thuật luôn thiếu một lần nữa cần đặt lại vấn đề về định hướng nghề nghiệp và tổ chức dạy học môn khoa học tự nhiên ở trường phổ thông.
Hơn một năm sau khi Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT có hiệu lực, tranh luận về dạy thêm học thêm không hề nguội bớt mà còn nóng hơn. Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) vừa bắt đầu soạn thảo sửa đổi thông tư này, tức là chưa đầy 2 năm thực thi, chính sách đã phải đối mặt với yêu cầu điều chỉnh.
Nhiều giáo viên than khó và lo lắng sẽ "cạn" nguồn ngữ liệu ra đề kiểm tra môn ngữ văn cho học sinh nếu cứ lấy tác phẩm ngoài sách giáo khoa. Trong khi đó, không ít học sinh, giáo viên lại "bỏ bê" tác phẩm trong sách giáo khoa, không thuộc nổi một câu trong Truyện Kiều, Bình Ngô đại cáo...
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) vừa có dự thảo quy định nhà giáo nghỉ hưu vẫn được ký hợp đồng lao động toàn thời gian. Theo các chuyên gia, quy định này phù hợp xu hướng sử dụng nhà giáo sau khi nghỉ hưu ở nhiều quốc gia.
Bộ Y tế đánh giá năm 2026 nước ta có nguy cơ xâm nhập các bệnh truyền nhiễm mới nổi và tiếp tục gia tăng các bệnh lưu hành trong nước nếu không triển khai quyết liệt các biện pháp phòng chống dịch.
Độ khó của đề thi tốt nghiệp THPT môn Tiếng Anh năm 2025 trở thành đề tài “nóng” trên mạng xã hội với nhiều bài viết đạt hàng chục nghìn lượt tương tác.
Việc xem xét sửa đổi Thông tư 29 theo hướng phù hợp hơn với thực tế hiện nay không chỉ là một điều chỉnh mang tính kỹ thuật, mà còn là cơ hội để tiếp cận vấn đề dạy thêm học thêm từ góc nhìn căn cơ và bền vững hơn.
Thực tế cho thấy một bức tranh: Càng siết thì hoạt động dạy thêm, học thêm càng biến tướng tinh vi. Vì sao giáo viên và học sinh vẫn tìm cách “lách luật”? Và đâu là nút thắt thực sự của bài toán này?
145 dự án xuất sắc mang đậm dấu ấn công nghệ đã được vinh danh tại cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh THCS và THPT năm học 2025 - 2026.
Kỳ thi đánh giá năng lực năm 2026 của Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh (TPHCM) sẽ nâng cao chất lượng đề thi, chấp nhận VNeID và điều chỉnh lịch thi theo hướng kết thúc sớm hơn.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo thông tư sửa đổi, bổ sung một số điều của Thông tư 29, trong đó tập trung điều chỉnh cơ chế quản lý dạy thêm.