Kết quả tìm kiếm cho "Trường ĐH Công nghiệp TP.HCM"
Kết quả 1 - 12 trong khoảng 292
Hai giáo sư quốc tế, trong đó có nhà khoa học thuộc top 1% thế giới, sẽ trực tiếp giảng dạy sau đại học tại Trường đại học Bách khoa sau khi được Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh (TP.HCM) bổ nhiệm thỉnh giảng.
Ngành công nghiệp game Việt Nam đang nằm trong chiến lược phát triển của Chính phủ khi mới đây Chính phủ ban hành Nghị quyết số 30/NQ-CP về Chương trình hành động thực hiện Nghị quyết 80-NQ/TW của Bộ Chính trị về phát triển văn hóa Việt Nam.
Quy định về việc xác định số lượng tuyển sinh đại học (ĐH), thạc sĩ, tiến sĩ trong thông tư mới đặt ra yêu cầu về việc nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên của các trường ĐH, đặc biệt là trình độ tiến sĩ.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang trình Chính phủ xem xét ban hành nghị định về chính sách hỗ trợ sinh viên theo học các ngành công nghệ chiến lược.
Sự bùng nổ tài liệu ôn thi trên internet, từ miễn phí đến có phí, đang hình thành một 'hệ sinh thái học liệu' chưa từng có cho học sinh thi tốt nghiệp THPT và đánh giá năng lực.
Nhiều trường đại học (ĐH) đã công bố mức học phí dự kiến năm học 2026 - 2027 cho khóa tuyển sinh mới. Học phí là một trong những yếu tố thí sinh cần tìm hiểu khi chọn ngành, trường xét tuyển để có kế hoạch tài chính khả thi cho suốt quá trình học ĐH.
Các tài khoản dùng để quản lý, vận hành các hội, nhóm lớn trên các diễn đàn và nền tảng mạng xã hội, người quản trị phải chịu trách nhiệm đối với toàn bộ hoạt động quản trị, vận hành của mình.
Đợt đầu tiên kỳ thi đánh giá năng lực của ĐH Quốc gia TP.HCM năm nay thu hút số lượng thí sinh dự thi cao kỷ lục. Đề thi không quá khó nhưng không dễ lấy điểm là nhận định của nhiều thí sinh sau buổi thi sáng qua 5/4.
Ba thủ khoa thi đánh giá năng lực 2025 tiết lộ 'chiến lược vàng': học chắc nền tảng, luyện đề, quản lý thời gian và giữ tâm lý ổn định.
Đại diện doanh nghiệp tại ngày hội tuyển dụng khẳng định AI không hề khiến nhu cầu tuyển dụng của doanh nghiệp giảm đi mà thậm chí ngày càng nhiều hơn. Tại sao?
Các dự án đường sắt tăng tốc khiến bài toán nhân lực trở nên cấp bách, thúc đẩy mục tiêu đến năm 2035 đào tạo 70.000 nhân lực và nhiều trường ĐH đã chủ động đón đầu nhịp phát triển này.
Việc phần lớn học sinh chọn tổ hợp khoa học xã hội trong khi nguồn nhân lực khối ngành khoa học, kỹ thuật luôn thiếu một lần nữa cần đặt lại vấn đề về định hướng nghề nghiệp và tổ chức dạy học môn khoa học tự nhiên ở trường phổ thông.