Kết quả tìm kiếm cho "Trường ĐH Mỹ thuật Công nghiệp"
Kết quả 1 - 12 trong khoảng 81
Từ những mất mát do bão lũ ở quê hương, tiến sĩ Phạm Anh Tuấn dành nhiều năm nghiên cứu nền móng năng lượng - giải pháp giúp công trình bền vững hơn trước thiên tai, đồng thời tạo ra nguồn năng lượng sạch cho cuộc sống. Hành trình của anh là câu chuyện về một người trẻ Việt đi xa để học hỏi, rồi nỗ lực mang tri thức trở về phục vụ cộng đồng.
Trở về - tên gọi cuộc triển lãm lớn nhất từ trước đến nay vào cuối năm 2025 tại TP.HCM - như tiếng reo hoan ca của những kiệt tác tranh Đông Dương, từng theo chân các danh họa VN lưu lạc nơi xứ người nay tìm về với đất mẹ. Một số tác phẩm có giá trị như bảo vật quốc gia được trả lại vị trí xứng đáng ở Bảo tàng Mỹ thuật TP.HCM. Và biết bao chuyện thú vị về những chuyến hồi hương ấy, dành kể dịp xuân này…
Khi trí tuệ nhân tạo (AI) đang tiến dần tới trí tuệ nhân tạo tổng quát AGI với năng lực học suy luận và ra quyết định tiệm cận con người, giáo dục ĐH đứng trước một bước ngoặt mang tính cấu trúc.
Không chỉ tạo ra sản phẩm khoa học phục vụ cuộc sống, những giảng viên trẻ với nhiều công bố quốc tế, sở hữu các bằng độc quyền sáng chế và giải pháp hữu ích còn góp phần nâng cao vị thế quốc gia trong cuộc đua công nghệ.
Dự thảo quy chế tuyển sinh đại học mà Bộ Giáo dục và Đào tạo đang xin ý kiến có nhiều điểm mới so với năm ngoái.
Sau khi tham vấn ý kiến các thầy cô ở ngày hội Tư vấn mùa thi 2026 diễn ra tại P. Bình Dương, TP. Hồ Chí Minh, hôm qua 25/1, nhiều học sinh cho biết đã có quyết định để có thêm nhiều cơ hội trong các kỳ thi sắp tới.
Trong số 4 phương thức tuyển sinh năm 2026 của Trường đại học Kiến trúc TP. Hồ Chí Minh, có một phương thức xét thí sinh tốt nghiệp THPT tại các trường THPT đào tạo lớp chuyên, năng khiếu trong cả nước căn cứ vào học bạ THPT.
"Chữa lành" thời gian qua đã trở thành một trong những cụm từ được người trẻ nhắc đến nhiều. Không ít bạn trẻ sẵn sàng chi nhiều tiền để tham gia các khóa học chữa lành với kỳ vọng nhanh chóng xoa dịu tổn thương tinh thần, tìm lại sự cân bằng cho bản thân.
Với sự thay đổi tiêu chí về quy mô đào tạo, tỷ lệ giảng viên tiến sĩ, số ngành đào tạo tiến sĩ, tỷ lệ nguồn thu từ KH-CN..., đại diện các trường cho rằng quy định mới để một trường ĐH chuyển đổi thành ĐH còn mang tính cơ học, khó khả thi.
TP.HCM có sự điều chỉnh về địa giới hành chính, cả nước chính thức dần đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học… Trước những câu chuyện thời sự trên, TS Đỗ Hữu Nguyên Lộc, tân Chủ tịch Hội Nghiên cứu & giảng dạy tiếng Anh TP.HCM (TESOL TP.HCM), đã có những chia sẻ về việc dạy tiếng Anh hiện nay.
Sau nhiều năm vắng bóng, mô hình trung học nghề chính thức được đưa lại vào hệ thống giáo dục quốc dân với kỳ vọng tạo cú hích cho phân luồng sau THCS, mở ra lộ trình học tập - nghề nghiệp linh hoạt, thực chất cho người học.
Những năm tuyển sinh gần đây, đặc biệt là kỳ tuyển sinh năm 2026 sắp diễn ra, có một thay đổi rõ rệt: không chỉ khối C00 bị thu hẹp, mà cả A00 và B00 - những tổ hợp từng được xem là "căn bản" của giáo dục phổ thông - cũng dần mất ưu thế khi xét tuyển ở nhiều trường đại học.