Kết quả tìm kiếm cho "cuộc thi STEM"
Kết quả 1 - 12 trong khoảng 110
Ngày hội Khởi nghiệp quốc gia của học sinh, sinh viên dự kiến thu hút 10.000 học sinh, sinh viên tham dự; khoảng 50 doanh nghiệp cùng nhiều chuyên gia, cố vấn tham gia hoạt động chuyên môn và kết nối.
Trong bối cảnh thế giới đang biến đổi sâu sắc, đặt ra những yêu cầu mới và toàn diện đối với giáo dục, Việt Nam đứng trước đòi hỏi cấp thiết phải chuẩn bị một thế hệ công dân mới - những con người có đủ bản lĩnh, trí tuệ và kỹ năng để hội nhập và phát triển bền vững.
Bài viết của Thủ tướng Phạm Minh Chính nhìn lại hành trình vượt qua thách thức của nhiệm kỳ 2021-2026, đồng thời nhấn mạnh những động lực then chốt để hiện thực hóa mục tiêu tăng trưởng hai con số, đưa đất nước bứt phá mạnh mẽ.
Việc phần lớn học sinh chọn tổ hợp khoa học xã hội trong khi nguồn nhân lực khối ngành khoa học, kỹ thuật luôn thiếu một lần nữa cần đặt lại vấn đề về định hướng nghề nghiệp và tổ chức dạy học môn khoa học tự nhiên ở trường phổ thông.
Gần 4.000 học sinh, thầy cô tham gia ngày hội STEM mang tên FSchools Open Stem day 2026 với cuộc thi AI, Robotics và nhiều hoạt động sáng tạo công nghệ.
Vòng chung kết Cuộc thi Nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh trung học năm học 2025-2026 sẽ diễn ra tại Đại học Phenikaa từ ngày 20 đến 22/3/2026. Cuộc thi quy tụ hơn 450 học sinh và 242 dự án nghiên cứu trên cả nước.
Một số trường đại học (ĐH) công bố không tuyển thẳng học sinh đạt giải quốc gia, quốc tế về khoa học kỹ thuật trong mùa tuyển sinh 2026, khiến nhiều nhà trường, học sinh và phụ huynh băn khoăn.
Là ngôi trường duy nhất ở xã đảo Tiên Hải, Trường Tiểu học và Trung học cơ sở (TH - THCS) Tiên Hải đang từng bước khẳng định chất lượng giáo dục, thắp lên ánh sáng tri thức cho bao thế hệ học sinh vùng biển, đảo.
Nghị quyết 71 được kỳ vọng tạo ra cuộc cách mạng toàn diện về giáo dục-đào tạo, hướng đến nâng chất lượng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển mới ở các tỉnh biên giới, trong đó có Lạng Sơn.
Theo một nghiên cứu mới xuất bản trên chuyên san Language Teacher Education Research (Nghiên cứu về đào tạo giáo viên ngôn ngữ) hồi đầu tháng 2, giáo viên (GV) thế hệ Z được cho là có nhiều quan niệm phi truyền thống về nghề dạy học.
Nhiều địa phương đang thiếu một không gian thực hành khoa học-công nghệ thực chất và ổn định. Học sinh học khoa học tự nhiên và kỹ thuật (STEM) vẫn thiên về trình diễn, học bằng ghi nhớ, ít cơ hội trải nghiệm, thử nghiệm và sáng tạo.
Trong giai đoạn phát triển hiện nay, Việt Nam đặt mục tiêu xác lập mô hình tăng trưởng mới, lấy khoa học-công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số làm động lực chủ yếu và coi đây là điều kiện then chốt để vượt bẫy thu nhập trung bình.