Thủ khoa chuyên địa lý và "bài học đặc biệt" từ 3 chuyến đi xuyên Việt

Em Nguyễn Đức Khang, học sinh lớp 9A7, Trường THCS Giảng Võ (Hà Nội) là 1 trong 15 thủ khoa lớp 10 chuyên Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, với tổng điểm xét 44,25 chuyên địa lý, Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam.

Khá bất ngờ khi nhận tin thủ khoa, nam sinh chia sẻ ban đầu chỉ hy vọng mình có thể đỗ vào ngôi trường mơ ước là THPT chuyên Hà Nội – Amsterdam.

Thủ khoa lớp chuyên địa lý Nguyễn Đức Khang (Ảnh: NVCC).

Với nhiều học sinh, địa lý là môn học "khó nhằn" bởi khối lượng kiến thức lớn, nhiều số liệu và biểu đồ. Tuy nhiên, với Khang, điều hấp dẫn nhất của môn học này lại nằm ở việc khám phá những câu chuyện phía sau các con số.

"Khó khăn lớn nhất với em là phải ghi nhớ nhiều số liệu. Nhưng em nhận ra nếu chỉ học thuộc thì rất dễ quên. Em tập trung vào việc hiểu bản chất và ý nghĩa của các con số, dùng tư duy tổng hợp và suy luận logic để ghi nhớ", Khang nói.

Tình yêu với môn địa lý của nam sinh được nuôi dưỡng từ rất sớm, đặc biệt qua những chuyến đi cùng gia đình. Chị Mai Thu Hà, mẹ của Khang cho biết cả nhà đã có tới ba lần cùng nhau đi xuyên Việt. Mỗi hành trình đều trở thành một "bài học đặc biệt" dành cho con trai.

Đi đến đâu, cả nhà cũng cùng con ôn lại kiến thức về vùng miền, điều kiện tự nhiên, kinh tế, văn hóa của nơi đó. Những trải nghiệm thực tế, đã giúp Khang nhớ kiến thức sâu hơn, có góc nhìn cụ thể hơn thay vì chỉ học qua sách vở.

Những chuyến đi xuyên Việt với gia đình mang lại cho Khang nhiều kiến thức bổ ích về địa lý (Ảnh: NVCC).

Theo chị Hà, gia đình cũng sớm gợi mở cho con mối liên hệ giữa địa lý và lĩnh vực kinh tế - ngành học mà Khang yêu thích.

“Chúng tôi có gợi mở cho con trai, khi nghiên cứu thị trường, xây dựng chiến lược kinh doanh hay đưa ra quyết định đầu tư, kiến thức về địa lý kinh tế, tài nguyên và đặc điểm vùng miền đều rất quan trọng. Khi hiểu học để làm gì, con học rất thoải mái và không bị áp lực thi cử”, chị Hà cho hay.

Nhìn lại hành trình chinh phục kỳ thi lớp 10, Khang cho biết bí quyết của em là xây dựng kế hoạch học tập rõ ràng cho tất cả các môn. Mỗi giai đoạn em sẽ tập trung vào những mục tiêu cụ thể, không học dàn trải mà xác định từng thời điểm cần ưu tiên điều gì.

Nhận xét về học trò của mình, cô Lê Thị Loan, giáo viên chủ nhiệm lớp 9A7, cho biết Khang là học sinh có cá tính, thường xuyên đặt câu hỏi trong quá trình học. Cô Loan cũng đặc biệt ấn tượng với phương pháp học tập khoa học của Khang, em không học lệch, không học vẹt mà luôn muốn hiểu sâu bản chất vấn đề.

Nguyễn Đức Khang và cô giáo chủ nhiệm Lê Thị Loan (Ảnh: NVCC).

Cũng theo cô Loan, việc học tập tại một tập thể đoàn kết như 9A7, nơi mỗi cá tính đều được yêu thương và tự do tỏa sáng, đã phần nào giúp Khang đạt được kết quả như ngày hôm nay.

Là giáo viên dạy đội tuyển địa lý, cô Nguyễn Thị Thu Thủy nhận xét Khang có tình yêu đặc biệt với môn học này, sở hữu tư duy logic sắc bén và khả năng tự học vượt trội.

"Em luôn chủ động biến những gợi ý của giáo viên thành điểm khởi đầu để tự nghiên cứu, mở rộng kiến thức. Khang đặc biệt quan tâm đến địa lý kinh tế, mối quan hệ giữa con người với tài nguyên và môi trường, từ đó hình thành tư duy tiếp cận vấn đề theo hướng phát triển bền vững", cô Thủy nói.

Chia sẻ về mục tiêu xa hơn trong tương lai, Nguyễn Đức Khang cho biết muốn nghiên cứu sâu hơn về cách các yếu tố địa lý tác động đến sự phát triển kinh tế để có nền tảng tốt hơn theo học các ngành liên quan đến kinh tế.

Bên cạnh môn chuyên, Khang còn đạt 26,75 điểm trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập với điểm số đồng đều ở cả ba môn. Nam sinh cũng sở hữu chứng chỉ IELTS 7.0 và Huy chương Vàng môn tiếng Anh trong Kỳ thi Tiếng Anh quốc tế Kangaroo (IKLC).

Theo cô Nguyễn Hà Phương, giáo viên dạy IELTS, điều khiến cô ấn tượng ở Khang là sự quyết tâm, kiên trì mỗi khi đã xác định được mục tiêu. Theo cô Phương, Khang cũng khá thích các kỳ thi, không ngại áp lực, thậm chí có thể duy trì cường độ học tập cao trong thời gian dài.

Theo Báo Dân Trí