Kết quả tìm kiếm cho "ĐT Quốc gia"
Kết quả 13 - 24 trong khoảng 2015
Kết quả của kỳ thi tốt nghiệp THPT luôn được sự quan tâm đặc biệt của dư luận xã hội, không chỉ bởi mục tiêu xét tốt nghiệp THPT mà vì hầu hết các trường sử dụng để xét tuyển đại học (ĐH).
Tổ công tác của Bộ Giáo dục và Đào tạo nhận định có dấu hiệu cần tiếp tục được xác minh, làm rõ, nhất là đối với công tác coi thi tại điểm thi Trường Trung học phổ thông chuyên Tuyên Quang.
Bộ Giáo dục và Đào tạo lần đầu tiên có quy định về việc sử dụng AI, dữ liệu lớn, điện toán đám mây, thực tế ảo và các công nghệ mới trong đào tạo, kiểm tra đánh giá, nghiên cứu khoa học...
Hôm qua Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) đã công bố bảng bách phân vị của 5 tổ hợp môn A00, A01, B00, C00, và D01. Những con số trong bảng này nói lên điều gì?
Bộ GD&ĐT công bố bảng bách phân vị của 5 tổ hợp xét tuyển phổ biến, giúp thí sinh đối chiếu điểm và làm căn cứ quy đổi giữa các phương thức xét tuyển.
Ban Tuyển sinh quân sự, Bộ Quốc phòng ngày 30/6 cho biết đã ký quyết định tuyển thẳng 72 thí sinh vào 5 học viện, trường quân đội.
Hưởng ứng Ngày Môi trường thế giới và Tháng hành động vì môi trường năm 2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) phát động phong trào trong toàn ngành, kêu gọi mỗi cán bộ, giáo viên, học sinh, sinh viên trở thành một 'đại sứ sống xanh', góp phần ứng phó biến đổi khí hậu và hướng tới phát triển bền vững.
Năm 2026 Trường Đại học Luật TP. Hồ Chí Minh đưa vào tuyển sinh loạt ngành mới, thể hiện rõ xu hướng đào tạo đa ngành.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 đánh dấu bước chuyển quan trọng khi việc chấm môn ngữ văn được thực hiện theo rubric với các tiêu chí cụ thể, rõ ràng. Cách chấm này không chỉ hướng đến sự công bằng mà còn làm thay đổi đáng kể tình hình điểm số.
Trường Đại học (ĐH) Bách khoa TP. Hồ Chí Minh (TP.HCM) tiếp tục mở cổng tuyển sinh để thí sinh đăng ký xét tuyển ĐH đợt bổ sung năm 2026.
Trường Đại học (ĐH) Sư phạm TP. Hồ Chí Minh (TP.HCM) bắt đầu nhận hồ sơ ưu tiên xét tuyển với học sinh 83 trường THPT. Đáng chú ý, trường thông báo tuyển sinh thêm 2 ngành mới trong năm 2026.
Kinh nghiệm quốc tế, yêu cầu đổi mới giáo dục trong nước và nhu cầu phát triển nguồn nhân lực đều cho thấy đã đến lúc Việt Nam cần chuyển từ mô hình tuyển sinh chủ yếu dựa vào thi tuyển sang mô hình kết hợp giữa xét tuyển và thi tuyển.