Bài tuyên truyền từ câu chuyện trường học

Đưa chuyện trường lớp vào bài tuyên truyền

Ngày diễn ra Hội thi tuyên truyền viên giỏi xã Tây Yên, hội trường chật kín người tham dự. Những nội dung về nghị quyết, xây dựng Đảng vốn được xem là khô khan, nhưng phần trình bày của thầy Trương Hùng Thông - Bí thư Chi bộ, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Nam Yên 3 lại thu hút sự chú ý của nhiều người. Không đọc văn bản theo lối truyền thống hay sử dụng những khẩu hiệu cứng nhắc, thầy mở đầu bằng chính câu chuyện của ngôi trường nơi thầy công tác. Đó là hành trình đổi mới phương pháp giảng dạy của giáo viên, sự đồng hành của phụ huynh và những chuyển biến tích cực của học sinh qua từng năm học.

Từ những câu chuyện đời thường ấy, thầy Thông khéo léo lồng ghép nội dung về việc cụ thể hóa nghị quyết Đại hội Đảng bộ xã Tây Yên nhiệm kỳ 2025 - 2030 trong nâng cao chất lượng giáo dục. Cách thể hiện gần gũi, dễ hiểu giúp phần thi của thầy giành giải nhất hội thi.

Để có bài dự thi thuyết phục, thầy Thông dành nhiều thời gian nghiên cứu nghị quyết, đối chiếu với thực tiễn địa phương và hoạt động của trường để lựa chọn những nội dung sát thực nhất. Từ thực trạng, mục tiêu đến giải pháp đều được xây dựng ngắn gọn, mạch lạc, đặt người nghe vào vị trí trung tâm. Những ngày cận hội thi, thầy Thông thường tự ghi âm phần trình bày để nghe lại, điều chỉnh giọng điệu, cách nhấn nhá và ngôn ngữ cơ thể. Thầy cũng chủ động tiếp thu góp ý của đồng nghiệp để hoàn thiện bài thi.

Theo thầy Thông, giữa nghề dạy học và công tác tuyên truyền có nhiều điểm tương đồng vì đều đòi hỏi khả năng truyền đạt. Tuy nhiên, nếu một tiết học giúp học sinh hiểu bài thì một bài tuyên truyền cần tạo được sự đồng thuận và thôi thúc hành động. Thầy Thông chia sẻ: “Hành trình từ bục giảng đến công tác tuyên truyền thực chất không phải là sự thay đổi vai trò mà là sự mở rộng trách nhiệm của người giáo viên trong giai đoạn mới. Từ đó, hình thành một tập thể không chỉ giỏi chuyên môn mà còn vững vàng về tư tưởng chính trị”.

Lan tỏa nghị quyết bằng công nghệ số

Thầy Trần Minh Tâm nhận giải tại Hội thi báo cáo viên, tuyên truyền viên giỏi phường Long Xuyên năm 2026. Ảnh: BẢO TRÂN

Nếu thầy Trương Hùng Thông tạo dấu ấn bằng những câu chuyện gần gũi, giàu cảm xúc thì thầy Trần Minh Tâm - giáo viên ngữ văn, Bí thư Đoàn trường Trung học phổ thông chuyên Thoại Ngọc Hầu, phường Long Xuyên lại mang đến màu sắc trẻ trung, hiện đại với cách tuyên truyền gắn liền chuyển đổi số. Trong phần thi của mình, ngoài thuyết trình trực tiếp, thầy Tâm còn kết hợp video, clip, infographic và hình ảnh thực tế tại trường học. Những hình ảnh học sinh ứng dụng công nghệ trong học tập, giáo viên sử dụng phần mềm quản lý lớp học hay các hoạt động Đoàn trên nền tảng số đã giúp bài tuyên truyền trở nên sinh động, dễ tiếp cận hơn.

Thầy Tâm chọn chủ đề “Đẩy mạnh chuyển đổi số gắn với thực tiễn tại Trường Trung học phổ thông chuyên Thoại Ngọc Hầu theo tinh thần Nghị quyết Đại hội XIV của Đảng”. Với phần thi này, thầy đoạt giải ba tại Hội thi báo cáo viên, tuyên truyền viên giỏi phường Long Xuyên năm 2026.

Đằng sau phần trình bày ngắn gọn là quá trình chuẩn bị công phu. Ngoài nghiên cứu các văn kiện, chương trình hành động liên quan, thầy Tâm còn khảo sát thực tế hoạt động chuyển đổi số tại trường. Từng số liệu, hình ảnh và video minh họa đều được chọn lọc kỹ lưỡng để bảo đảm tính chính xác và sức thuyết phục. “Tôi muốn phần tuyên truyền không chỉ đúng mà còn hấp dẫn. Nếu chỉ đọc lại văn bản thì rất khó tạo sự chú ý, nhất là với người trẻ”, thầy Tâm nói.

Theo thầy Tâm, hiện nay, công tác tuyên truyền không chỉ cung cấp thông tin mà còn góp phần định hướng nhận thức, xây dựng niềm tin và tạo sự đồng thuận xã hội. Trong môi trường học đường, đó còn là cách giúp học sinh biết chọn lọc thông tin, hiểu đúng về lịch sử, trách nhiệm công dân và những giá trị cốt lõi. Tham gia hội thi báo cáo viên, tuyên truyền viên giỏi là dịp để thầy rèn luyện kỹ năng, đồng thời học được cách đặt vấn đề, truyền tải nội dung sao cho sinh động, dễ hiểu. “Tôi không xem hội thi là điểm kết thúc mà là bước khởi đầu cho hành trình dài hơn trong công tác tuyên truyền”, thầy Tâm nói.

Rời hội thi, những giáo viên ấy lại trở về với lớp học, với những giờ lên lớp quen thuộc. Nhưng từ bục giảng đến diễn đàn tuyên truyền, họ đang góp phần lan tỏa những giá trị tích cực bằng chính vốn sống, trải nghiệm nghề nghiệp và sự sáng tạo của mình. Đó cũng là cách để nghị quyết đi vào cuộc sống một cách tự nhiên, gần gũi và thuyết phục hơn.

BẢO TRÂN