Kết quả tìm kiếm cho "Chấm Thi THPT Quốc Gia"
Kết quả 13 - 24 trong khoảng 826
Hơn một năm sau khi Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT có hiệu lực, tranh luận về dạy thêm học thêm không hề nguội bớt mà còn nóng hơn. Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) vừa bắt đầu soạn thảo sửa đổi thông tư này, tức là chưa đầy 2 năm thực thi, chính sách đã phải đối mặt với yêu cầu điều chỉnh.
Theo báo cáo của UNESCO, một số nước đạt kết quả ấn tượng khi giảm tỷ lệ trẻ không đi học ít nhất 80% kể từ năm 2000 gồm Madagascar và Togo (nhóm trẻ em), Morocco và Việt Nam (nhóm thanh thiếu niên).
Nhiều năm qua, dạy thêm, học thêm là vấn đề gây tranh luận trong giáo dục Việt Nam xoay quanh 2 hướng: là nhu cầu chính đáng hay biểu hiện áp lực, lệch chuẩn?
Trong bối cảnh tuyển sinh đại học 2026 có nhiều điều chỉnh, chuyên gia khuyến nghị thí sinh cần hiểu rõ vai trò của IELTS, phân biệt cách sử dụng điểm và chuẩn bị kỹ năng học thuật thay vì chỉ chạy theo điểm số.
Thời điểm này, các cơ sở đào tạo trong tỉnh khởi động mùa tư vấn tuyển sinh với mục tiêu tuyển sinh đạt chỉ tiêu đề ra, mở rộng quy mô song song nâng chất lượng đào tạo, đáp ứng yêu cầu nguồn nhân lực phục vụ phát triển kinh tế - xã hội.
Xuất thân từ vùng quê tỉnh Bắc Ninh, Phương Anh nỗ lực mở rộng 'thế giới' của bản thân từ trường chuyên, trường quốc tế, tới nay là ĐH Harvard hàng đầu thế giới với khát vọng đổi mới và thúc đẩy bình đẳng giáo dục bằng công nghệ.
Một số trường đại học (ĐH) công bố không tuyển thẳng học sinh đạt giải quốc gia, quốc tế về khoa học kỹ thuật trong mùa tuyển sinh 2026, khiến nhiều nhà trường, học sinh và phụ huynh băn khoăn.
Ngày 4/3, nhiều tỉnh, thành phố trên cả nước tổ chức lễ giao nhận quân năm 2026, tiễn các thanh niên ưu tú lên đường thực hiện nghĩa vụ quân sự và nghĩa vụ tham gia Công an nhân dân.
Trần Anh Quân (Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn, Điện Biên) là 1 trong 4 học sinh được Hội Toán học Việt Nam trao Giải thưởng Lê Văn Thiêm - giải thưởng cao quý nhất của ngành Toán học.
Một năm mới mở ra trong bối cảnh giáo dục Việt Nam đứng trước yêu cầu đổi mới mạnh mẽ cả về tư duy lẫn cấu trúc. Hướng nghiệp, vì thế, không còn là câu chuyện chọn ngành hay chọn trường, mà trở thành bài toán chiến lược: chuẩn bị nguồn nhân lực đáp ứng kỳ vọng phát triển đất nước trong giai đoạn mới.
Từ năm 2026, Bộ Quốc phòng sẽ tổ chức kỳ thi đánh giá năng lực (QDA) để sử dụng kết quả tuyển sinh vào 23 trường khối quân đội.
Theo Ban tuyển sinh quân sự, Bộ Quốc phòng, cấu trúc bài thi đánh giá năng lực do bộ tổ chức gồm 2 phần bắt buộc và tự chọn, trong đó phần thi tự chọn thí sinh có thể tự chọn khoa học hoặc tiếng Anh.