miễn thi ngoại ngữ THPT Quốc gia

Tuyển sinh đại học 2026: Thí sinh có chứng chỉ ngoại ngữ vẫn được ưu tiên

24-02-2026 08:52:51

Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chính thức ban hành Quy chế tuyển sinh các ngành đào tạo trình độ ĐH và ngành giáo dục mầm non trình độ CĐ năm 2026. Dù có những điều chỉnh liên quan đến việc quy đổi và cộng điểm chứng chỉ ngoại ngữ, nhưng thí sinh sở hữu các chứng chỉ này vẫn được ưu tiên.

Tuyển sinh đại học 2026: Điểm học bạ được sử dụng như thế nào?

09-02-2026 09:09:04

Một trong những điểm mới gây chú ý trong dự thảo quy chế tuyển sinh năm nay là các quy định siết xét học bạ (điểm học tập THPT). Vậy phải chăng tất cả mọi phương thức xét điểm học bạ đều cần tuân thủ các quy định của dự thảo quy chế nếu ban hành chính thức?

Nhiều trường thay đổi cách xét tuyển chứng chỉ IELTS

06-02-2026 15:18:16

Một số trường đại học chỉ cộng điểm, không cho phép quy đổi thành điểm thi môn tiếng Anh trong tổ hợp xét tuyển với thí sinh có chứng chỉ tiếng Anh quốc tế (IELTS) trong xét tuyển đại học năm 2026.

"Nội lực hóa" từ cơn sốt chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế

04-02-2026 10:19:22

Sự bùng nổ các chứng chỉ quốc tế như IELTS, TOEFL tại Việt Nam đang tạo ra một cuộc đua đầy cơ hội nhưng cũng không ít trăn trở về tính công bằng

Đề thi tốt nghiệp THPT năm 2026 ra sao?

04-02-2026 08:52:48

GS-TS Huỳnh Văn Chương, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng giáo dục (Bộ GD-ĐT), đã trao đổi với PV xung quanh những định hướng về kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.

Thí sinh có IELTS "bay" mất lợi thế vì dự thảo mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo

29-01-2026 14:29:22

Dự thảo quy chế tuyển sinh đại học mới được Bộ Giáo dục và Đào tạo đưa ra những điều chỉnh siết chặt việc sử dụng chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế, khiến "tấm vé vàng" IELTS không còn mang lại lợi thế áp đảo như trước.

Một cách đối sánh mới điểm thi tốt nghiệp THPT

29-01-2026 10:58:07

Sau mỗi kỳ thi tốt nghiệp THPT, các bảng xếp hạng điểm số giữa các địa phương luôn thu hút sự chú ý của dư luận. Tuy nhiên, những thống kê đơn lẻ như điểm trung bình hay số lượng điểm 10 chỉ phản ánh một lát cắt hẹp của kết quả học tập, chưa đủ để đánh giá toàn diện chất lượng giáo dục phổ thông.