SGK môn sử cần phải được nhìn tổng thể cả chương trình GDPT và logic phát triển của chương trình môn học. ẢNH: ĐÀO NGỌC THẠCH
Giúp học sinh có hiểu biết toàn diện
Dạy học lịch sử cần hướng đến giúp học sinh có hiểu biết toàn diện, như kết hợp triều đại và đời vua, để các em hiểu rõ sự hình thành, phát triển và những biến cố của đất nước qua từng giai đoạn.
Có 3 cách tiếp cận trong nội dung học: Thứ nhất, theo triều đại/vương triều tiêu biểu (ví dụ Tây Sơn và nhà Nguyễn); thứ hai, theo đời vua để làm rõ hơn chính sách cai trị, chiến công quân sự và ảnh hưởng của họ đến đất nước (nhà Nguyễn có vua Minh Mạng và Tự Đức và các câu chuyện về vua Gia Long - Nguyễn Ánh); thứ ba là theo nhân vật lịch sử (Hai Bà Trưng, Nguyễn Huệ).
Về SGK lịch sử liên quan tới vua Gia Long - Nguyễn Ánh và phong trào Tây Sơn - Nguyễn Huệ trong SGK "Kết nối tri thức với cuộc sống", đây là cách thiết kế phù hợp với logic tiến trình lịch sử và mạch nội dung và yêu cầu cần đạt có trong chương trình môn học. Phong trào Tây Sơn là giai đoạn lịch sử quan trọng, được dạy trước. Sự ra đời của nhà Nguyễn là giai đoạn lịch sử tiếp theo, tất yếu phải được giới thiệu để hoàn chỉnh mạch lịch sử dân tộc.
Điều này cũng phù hợp với mục tiêu và đặc điểm tâm lý lứa tuổi. Cụ thể, ở tiểu học cần chú trọng hình thành biểu tượng lịch sử, mốc thời gian, triều đại. Trong logic chương trình chọn các triều đại lớn trong lịch sử dân tộc: Lý, Trần, Hậu Lê và triều Nguyễn để giới thiệu. Ở THCS (lớp 8) đi sâu phân tích, đánh giá bối cảnh lịch sử, diễn biến chính, nguyên nhân, hệ quả lịch sử. Ở THPT (lớp 11) đi sâu phân tích vai trò, đánh giá công lao, đóng góp và ý nghĩa của phong trào Tây Sơn và Quang Trung - Nguyễn Huệ trong lịch sử.
Cách thiết kế như vậy cũng thể hiện đúng quan điểm của Chương trình GDPT 2018. Đảm bảo đúng mạch nội dung và yêu cầu cần đạt trong chương trình môn học; đặt nhân vật và sự kiện trong bối cảnh lịch sử cụ thể; bảo đảm tính khoa học, khách quan, cân bằng trong giáo dục lịch sử.
Trong báo cáo ngày 6/1, Bộ GD-ĐT khẳng định: "Việc cho rằng bộ SGK "Kết nối tri thức với cuộc sống" không dạy hoặc coi nhẹ Quang Trung - phong trào Tây Sơn là bóp méo thông tin và có dấu hiệu vu khống". Nội dung dạy học về Quang Trung và phong trào Tây Sơn được bố trí đầy đủ, có hệ thống, từ THCS như lớp 8 (môn lịch sử và địa lý), THPT như lớp 11 (môn lịch sử). Việc SGK môn lịch sử - địa lý lớp 5 học bài "Sự ra đời của nhà Nguyễn" là phù hợp với mạch lịch sử và mục tiêu chương trình, không thể tách rời khỏi tổng thể nội dung đã học ở các lớp trước và sẽ tiếp tục học ở các lớp sau.
Đọc nhiều
