Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh triển khai đợt tuyển dụng bổ sung hơn 1.400 giáo viên cho năm học 2025 - 2026, tập trung vào các bậc học mầm non, tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông.
Từ khán giả Đường lên đỉnh Olympia, Trần Võ Gia Bảo đã chạm tay vòng nguyệt quế quý 1-2026, đưa cầu truyền hình chung kết về Phan Rang.
Học sinh các cấp tiểu học, THCS, THPT có thể bị ở lại lớp nếu không đáp ứng các điều kiện đánh giá kết quả giáo dục cuối năm học, dù đã được nhà trường hỗ trợ.
Với đam mê dành cho Hóa học, những đêm thức đến 2-3h miệt mài tìm lời giải trở nên quen thuộc với nam sinh Trần Cát Quân xuất sắc đạt giải nhất học sinh giỏi quốc gia.
Trước thông tin một số trường đại học không còn sử dụng tổ hợp môn truyền thống như A00, C00 để xét tuyển, nhiều học sinh đã lo lắng, hỏi trực tiếp cán bộ tuyển sinh, giảng viên các trường tại gian hàng của ngày hội Tư vấn mùa thi khu vực 3 TP. Hồ Chí Minh (Bình Dương cũ) ngày 25/1.
Sau khi tham vấn ý kiến các thầy cô ở ngày hội Tư vấn mùa thi 2026 diễn ra tại P. Bình Dương, TP. Hồ Chí Minh, hôm qua 25/1, nhiều học sinh cho biết đã có quyết định để có thêm nhiều cơ hội trong các kỳ thi sắp tới.
Từ nay trở đi, giám đốc sở giáo dục và đào tạo (GD-ĐT) cấp tỉnh được quyền tuyển dụng giáo viên ở tất cả bậc học, từ mầm non đến hết phổ thông. Đây là một tín hiệu tích cực đối với ngành giáo dục nói chung, công tác nhân sự trong lĩnh vực giáo dục phổ thông nói riêng.
Chiều 25/1, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh An Giang tổ chức bế mạc và trao giải Cuộc thi Thiết kế sản phẩm STEM và nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp tỉnh, năm học 2025 - 2026.
Theo kết quả thi học sinh giỏi quốc gia Trung học Phổ thông năm học 2025-2026 do Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố, 13 môn thi có 18 thủ khoa.
Việc khai trương lớp học tại Johor Bahru được xem là bước đi quan trọng để nhân rộng mô hình giáo dục ý nghĩa này đến những nơi có đông bà con tập trung sinh sống.
Nghị quyết số 71-NQ/TW, ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo xác định nhiệm vụ hiện đại hóa, nâng tầm giáo dục đại học, tạo đột phá phát triển nhân lực trình độ cao và nhân tài, dẫn dắt nghiên cứu, đổi mới sáng tạo. Từ đó đặt ra yêu cầu cấp thiết đổi mới cơ chế quản trị đại học, đặc biệt là thực thi tự chủ gắn với trách nhiệm giải trình.
20 trường THPT nổi bật nhất kỳ thi học sinh giỏi quốc gia 2025 - 2026 là những “cái nôi” đào tạo nhân tài với thành tích ấn tượng trên cả nước.
Kỳ thi Đánh giá tư duy đầu tiên năm 2026 của Đại học Bách khoa Hà Nội sẽ chính thức diễn ra trong các ngày 24 và 25/1. Sau thời gian mở đăng ký, ghi nhận có gần 17 nghìn thí sinh tham gia, tăng 22% so với cùng kỳ năm ngoái. Trong số thí sinh đăng ký dự thi có khoảng 2 nghìn học sinh lớp 10 và 11, chiếm 12%.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đưa ra dự thảo Nghị định Quy định chi tiết một số điều của luật Giáo dục nghề nghiệp, trong đó có quy định về liên kết đào tạo với nước ngoài của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp (GDNN).
Trong các môn thi tốt nghiệp THPT, nếu toán và văn cho thấy tính ổn định về chất lượng giáo dục địa phương, thì ngoại ngữ là thước đo tổng hợp của nhiều yếu tố: điều kiện kinh tế - xã hội, mức độ hội nhập, định hướng chính sách và đầu tư của người học
Kỳ thi Đánh giá năng lực Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh năm 2026 mở rộng tại nhiều tỉnh thành nhằm tạo cơ hội tuyển sinh đa dạng và thuận tiện cho thí sinh trên cả nước.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư quy định thẩm quyền tuyển dụng nhà giáo. Thông tư là căn cứ để các cơ quan quản lý giáo dục và các cơ sở giáo dục thực hiện thẩm quyền tuyển dụng, bảo đảm thực hiện có hiệu quả Luật Nhà giáo.
Các lãnh đạo, giảng viên đại học được giới thiệu ứng cử đại biểu Quốc hội đều là những nhà quản lý giáo dục và học thuật có vai trò nổi bật tại các cơ sở.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa ban hành Thông tư quy định thẩm quyền tuyển dụng nhà giáo.
Dự thảo phê duyệt Khung trình độ quốc gia Việt Nam do Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố lần đầu tiên bổ sung nguyên tắc công nhận học tập trước, liên thông và chuyển đổi. Đây được xem là bước điều chỉnh quan trọng nhằm đưa Khung trình độ quốc gia từ vai trò mô tả trình độ thuần túy trở thành công cụ vận hành học tập suốt đời và phát triển thị trường kỹ năng.