- Mô hình hỗ trợ, đỡ đầu học sinh có hoàn cảnh khó khăn của Trường THPT Nguyễn Quang Diêu, xã Tân An (An Giang) không chỉ trao đi những phần quà vật chất mà còn tiếp thêm nghị lực để các em vươn lên trong học tập, góp phần ngăn chặn nguy cơ bỏ học trên địa bàn.Cuộc thi “Công dân số - Trí tuệ Việt” năm học 2026-2027 được thiết kế riêng cho học sinh tiểu học và trung học cơ sở, mở ra không gian học tập, trải nghiệm và phát huy sự sáng tạo, vận dụng kiến thức về kỹ năng số và kỹ năng an toàn trên không gian mạng cho các em.
Cha mẹ đi làm ăn xa, nhiều học sinh ở xã biên giới Khánh Bình (An Giang) phải sống xa vòng tay gia đình từ khi còn nhỏ. Tại Trường Phổ thông nội trú Tiểu học và THCS Khánh An, sự chăm sóc tận tình của thầy cô cùng sự chung tay của chính quyền, cộng đồng đang giúp các em có điều kiện học tập, rèn luyện và nuôi dưỡng ước mơ.
Ngày 29/10, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ký các quyết định về việc sáp nhập, thành lập phân hiệu mới tại TP.HCM của các trường thuộc khối Công an nhân dân.
Khi đào tạo gắn với nhu cầu thị trường lao động, chú trọng thực hành và kết nối doanh nghiệp, học nghề không chỉ giúp người trẻ sớm có việc làm mà còn tạo nền tảng phát triển nghề nghiệp lâu dài.
Để khắc phục tình trạng thừa, thiếu giáo viên, tỉnh An Giang tích cực triển khai nhiều giải pháp, nỗ lực khắc phục khó khăn, hoàn thành tốt nhiệm vụ dạy học và giáo dục học sinh.
Sở giáo dục và đào tạo sẽ ra đề kiểm tra học kỳ chung cho các cơ sở trên toàn tỉnh với lớp 5, lớp 9 và lớp 12. Việc chọn môn thi và số lượng môn do địa phương quyết định, tuỳ điều kiện thực tế.
Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định trợ giảng đại học phải đáp ứng yêu cầu về chuyên môn, nghiệp vụ, ứng dụng công nghệ thông tin, trí tuệ nhân tạo (AI) và sử dụng ngoại ngữ trong công việc.
Theo quy định mới ban hành, có hiệu lực thi hành từ ngày 7/12/2026, nhân sự hỗ trợ giáo dục đại học gồm trợ giảng, nghiên cứu viên và nhân sự hỗ trợ giảng dạy làm việc theo chế độ 40 giờ mỗi tuần; thời gian bố trí linh hoạt theo yêu cầu nhiệm vụ chuyên môn.
An Giang chú trọng thực hiện các giải pháp xây dựng trường học hạnh phúc để học sinh cảm thấy an toàn, được tôn trọng, lắng nghe, yêu thương và có cơ hội phát triển toàn diện.
Bộ GD&ĐT đề xuất quy định giáo viên phổ thông làm việc 40 giờ mỗi tuần, có thể đủ 8 giờ mỗi ngày tại trường nếu đáp ứng điều kiện cơ sở vật chất, thiết bị.
Xóa mù chữ đã khó, ngăn tái mù chữ còn khó hơn khi người học ít có điều kiện sử dụng chữ viết trong đời sống hằng ngày. Tại xã Châu Phong (An Giang), chính quyền địa phương và ngành giáo dục nỗ lực duy trì kết quả xóa mù chữ, giúp đồng bào Chăm từng bước củng cố kỹ năng đọc, viết, hướng đến nâng cao dân trí bền vững.
Mục tiêu vận hành trường học sau sáp nhập không chỉ là ổn định bộ máy mà còn tạo ra giá trị mới. Cán bộ quản lý cần đổi mới tư duy quản trị, giáo viên được phát huy năng lực, các cấp học tăng cường tính liên thông.
Ngày 25/10, Trung tâm Giáo dục thường xuyên An Giang 2 phối hợp Trường Đại học Đồng Tháp khai giảng hai lớp Giáo dục mầm non với 51 tân sinh viên, đồng thời trao bằng tốt nghiệp cho 30 cử nhân Giáo dục tiểu học.
Đến nay, ngành giáo dục An Giang hoàn thành 13/16 nhiệm vụ kinh tế - xã hội được giao, có 142 trường phổ thông đạt chuẩn quốc gia. Tỉnh yêu cầu tập trung tháo gỡ khó khăn, đẩy nhanh tiến độ thực hiện các chỉ tiêu còn lại trong những tháng cuối năm.
Bộ Nội vụ đề nghị địa phương nghiên cứu điều chuyển, giảm biên chế quản lý giáo dục, tăng biên chế trực tiếp giảng dạy, bảo đảm các điều kiện phục vụ năm học mới.
Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), dự kiến thi tuyển vào lớp 10 gồm 2 môn toán và văn nhàm giảm áp lực thi cử. Bộ GD&ĐT cũng dự kiến cấm việc kiểm tra, đánh giá, phân loại hoặc tuyển chọn học sinh vào lớp 1, lớp 6.
Tăng thời gian ra chơi từ 15 lên 25 phút, Trường THCS Mai Thị Hồng Hạnh (xã Giồng Riềng, tỉnh An Giang) tổ chức nhiều hoạt động đọc sách, trò chơi dân gian, thể thao và STEM, giúp học sinh có thêm sân chơi lành mạnh, hạn chế sử dụng điện thoại.
Sau giờ học ở trường phổ thông, trẻ em đồng bào Chăm tại xã Vĩnh Hậu (An Giang) tiếp tục đến thánh đường học chữ, tìm hiểu ngôn ngữ và văn hóa của dân tộc mình. Từ những nét chữ trên trang vở, hành trình gìn giữ tiếng Chăm được tiếp nối bằng sự bền bỉ của thầy dạy, gia đình và cộng đồng.
Từ năm 2020 đến nay, sinh viên Trường Đại học Kiên Giang đạt 29 giải thưởng khởi nghiệp cấp quốc gia, khu vực và địa phương. Trường đặt mục tiêu đến năm 2030 hỗ trợ hình thành ít nhất 1 doanh nghiệp khởi nghiệp từ người học hoặc kết quả nghiên cứu khoa học.
Việc tích hợp tiếng Anh vào các môn học đang được nhiều trường tại TP Hồ Chí Minh triển khai, mang lại trải nghiệm học tập thực tế. Tuy nhiên, để phương pháp này hiệu quả, giáo viên không chỉ cần giỏi ngoại ngữ mà còn phải vững chuyên môn và linh hoạt phương pháp.