Xây dựng lộ trình đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học là một trong những nhiệm vụ Bộ Giáo dục và Đào tạo đặt ra đối với giáo dục đại học năm học 2026-2027. Cùng việc mở rộng các chương trình đào tạo bằng tiếng Anh, các trường cần nâng cao năng lực giảng dạy, cập nhật chương trình, học liệu và từng bước xây dựng môi trường học thuật quốc tế.
Trường Trung cấp An Giang được thành lập trên cơ sở sáp nhập 3 trường, hiện có hơn 5.000 học sinh và 211 viên chức, người lao động trong biên chế có mặt.
Kỳ thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TP. HCM năm 2027 dự kiến được tổ chức thành 2 đợt tại 15 tỉnh, thành phố, với khoảng 150.000 thí sinh tham gia.
Văn phòng Chính phủ ban hành Thông báo số 562/TB-VPCP kết luận của Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu tại cuộc họp về tình hình, tiến độ sắp xếp các cơ sở giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp.
Nhà nước bảo đảm các điều kiện để thực hiện giáo dục bắt buộc trên cả nước, tạo cơ hội để công dân trong độ tuổi thực hiện giáo dục bắt buộc được tiếp cận giáo dục và hoàn thành giáo dục bắt buộc.
Việc rà soát tổ chức trường học sau sắp xếp đang tập trung giải quyết những vấn đề về quy mô trường, đội ngũ, cơ sở vật chất và điều kiện học tập của học sinh.
31 năm gắn bó nghề giáo, thầy Nguyễn Hoàng Cầu, giáo viên Trường THCS Đông Hòa 2, xã Đông Hòa (An Giang) luôn nỗ lực đổi mới phương pháp giảng dạy, quan tâm giáo dục nhân cách học sinh. 5 năm liền hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, thầy còn có nhiều sáng kiến góp phần nâng cao chất lượng giáo dục địa phương.
Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo cho biết, từ năm học 2028-2029, sẽ đưa vào sử dụng thống nhất một bộ sách giáo khoa trên toàn quốc, đồng thời cung cấp miễn phí sách cho học sinh theo chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ, sớm hơn một năm so với kế hoạch ban đầu.
Tổng mức đầu tư hai dự án trường học thí điểm mô hình “Trường học xã hội chủ nghĩa” ở Quảng Ninh là 2.016 tỷ đồng, kỳ vọng tạo bước đột phá mới trong chiến lược nâng cao chất lượng giáo dục.
Cuộc thi “Công dân số - Trí tuệ Việt” năm học 2026-2027 được thiết kế riêng cho học sinh tiểu học và trung học cơ sở, mở ra không gian học tập, trải nghiệm và phát huy sự sáng tạo, vận dụng kiến thức về kỹ năng số và kỹ năng an toàn trên không gian mạng cho các em.
Cha mẹ đi làm ăn xa, nhiều học sinh ở xã biên giới Khánh Bình (An Giang) phải sống xa vòng tay gia đình từ khi còn nhỏ. Tại Trường Phổ thông nội trú Tiểu học và THCS Khánh An, sự chăm sóc tận tình của thầy cô cùng sự chung tay của chính quyền, cộng đồng đang giúp các em có điều kiện học tập, rèn luyện và nuôi dưỡng ước mơ.
Ngày 29/10, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ký các quyết định về việc sáp nhập, thành lập phân hiệu mới tại TP.HCM của các trường thuộc khối Công an nhân dân.
Khi đào tạo gắn với nhu cầu thị trường lao động, chú trọng thực hành và kết nối doanh nghiệp, học nghề không chỉ giúp người trẻ sớm có việc làm mà còn tạo nền tảng phát triển nghề nghiệp lâu dài.
Để khắc phục tình trạng thừa, thiếu giáo viên, tỉnh An Giang tích cực triển khai nhiều giải pháp, nỗ lực khắc phục khó khăn, hoàn thành tốt nhiệm vụ dạy học và giáo dục học sinh.
Sở giáo dục và đào tạo sẽ ra đề kiểm tra học kỳ chung cho các cơ sở trên toàn tỉnh với lớp 5, lớp 9 và lớp 12. Việc chọn môn thi và số lượng môn do địa phương quyết định, tuỳ điều kiện thực tế.
Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định trợ giảng đại học phải đáp ứng yêu cầu về chuyên môn, nghiệp vụ, ứng dụng công nghệ thông tin, trí tuệ nhân tạo (AI) và sử dụng ngoại ngữ trong công việc.
Theo quy định mới ban hành, có hiệu lực thi hành từ ngày 7/12/2026, nhân sự hỗ trợ giáo dục đại học gồm trợ giảng, nghiên cứu viên và nhân sự hỗ trợ giảng dạy làm việc theo chế độ 40 giờ mỗi tuần; thời gian bố trí linh hoạt theo yêu cầu nhiệm vụ chuyên môn.
An Giang chú trọng thực hiện các giải pháp xây dựng trường học hạnh phúc để học sinh cảm thấy an toàn, được tôn trọng, lắng nghe, yêu thương và có cơ hội phát triển toàn diện.
Bộ GD&ĐT đề xuất quy định giáo viên phổ thông làm việc 40 giờ mỗi tuần, có thể đủ 8 giờ mỗi ngày tại trường nếu đáp ứng điều kiện cơ sở vật chất, thiết bị.
Xóa mù chữ đã khó, ngăn tái mù chữ còn khó hơn khi người học ít có điều kiện sử dụng chữ viết trong đời sống hằng ngày. Tại xã Châu Phong (An Giang), chính quyền địa phương và ngành giáo dục nỗ lực duy trì kết quả xóa mù chữ, giúp đồng bào Chăm từng bước củng cố kỹ năng đọc, viết, hướng đến nâng cao dân trí bền vững.