Hàng nghìn giáo viên Hưng Yên khắc phục lỗi phát âm L và N

09/02/2026 - 15:05

Sau thời gian quyết liệt ở tất cả các cấp học, việc khắc phục tình trạng nhầm lẫn L và N trong phát âm và viết chính tả của giáo viên, học sinh tỉnh Hưng Yên đạt nhiều kết quả tích cực.

Hàng nghìn giáo viên Hưng Yên khắc phục lỗi phát âm L và N - Ảnh 1.

Bà Lương Thị Hiền - Phó trưởng khoa ngữ văn, Trường đại học Sư phạm Hà Nội, hướng dẫn các phương pháp và cách sửa lỗi phát âm chuẩn 2 phụ âm đầu L và N - Ảnh: Đ.C.

Theo thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hưng Yên, tính đến hết tháng 12-2025, hàng nghìn giáo viên mắc lỗi phát âm nhầm lẫn đã sửa được.

Trong đó có 4.194 giáo viên cấp mầm non (đạt tỉ lệ 65,3%) và 939 giáo viên cấp tiểu học (đạt tỉ lệ 75,12%); tỉ lệ học sinh còn nhầm lẫn giảm rõ rệt.

Kết quả này khẳng định hiệu quả từ những nỗ lực của ngành giáo dục tỉnh Hưng Yên trong việc chuẩn hóa ngôn ngữ học đường.

Qua đó góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đồng thời lan tỏa thói quen giao tiếp chuẩn mực từ nhà trường.

Trước đó, vào ngày 8-2, cơ quan này đã tổ chức hội nghị tập huấn "Nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động sửa lỗi phát âm nhầm lẫn 2 phụ âm đầu L và N trong cơ sở giáo dục phổ thông".

Hội nghị nhằm giúp cán bộ, giáo viên các cấp học phổ thông khắc phục tình trạng phát âm nhầm lẫn 2 phụ âm đầu L/N, góp phần hiện thực hóa mục tiêu đến hết năm học 2025-2026, 100% cán bộ, giáo viên trên địa bàn tỉnh phát âm đúng, chuẩn.

Sự kiện được tổ chức trực tiếp tại Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hưng Yên; kết nối đến 216 điểm cầu tại các cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh, với sự tham dự của trên 2.700 cán bộ, giáo viên.

Năm học 2025-2026, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hưng Yên đã xây dựng và ban hành kế hoạch và tổ chức các hội nghị, hội thảo chuyên đề về giải pháp khắc phục tình trạng phát âm và viết chính tả nhầm lẫn hai phụ âm đầu L và N cho giáo viên lẫn học sinh.

Hoạt động này nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

Sau thời gian quyết liệt ở tất cả cấp học, việc khắc phục tình trạng nhầm lẫn L - N trong phát âm và viết chính tả của giáo viên, học sinh đã đạt nhiều kết quả tích cực.

Theo Tuổi Trẻ