Tập huấn dạy học môn Giáo dục thể chất theo “Chiến lược 6C” cấp tiểu học

Lớp học giới thiệu tổng quan về “Chiến lược 6C”: (Confidence (tự tin), Contribution (đóng góp), Connection (gắn kết), Clear/Concise (rõ ràng/súc tích), Choice (lựa chọn) và Celebration (công nhận, khen ngợi).

Đồng thời, định hướng vận dụng “Chiến lược 6C” trong dạy học môn Giáo dục thể chất cấp tiểu học, đáp ứng mục tiêu môn học theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

“Chiến lược 6C” theo định hướng dạy học tích cực, phát triển năng lực học sinh, tạo môi trường học tập lấy học sinh làm trung tâm với 6 chiến lược cơ bản. Thông qua lựa chọn, tổ chức các hoạt động và trò chơi vận động trong giờ học Giáo dục thể chất, tăng sự tự giác và tính tích cực trong tập luyện, khơi dậy hứng thú, tình yêu với môn học.

Trong quá trình học, các đại biểu được chia ra nhóm để thực hành thiết kế kế hoạch bài dạy vận dụng “Chiến lược 6C”; trải nghiệm tiết học minh họa vận dụng “Chiến lược 6C” và tổ chức các tiết dạy minh họa; thảo luận, trao đổi những nội dung còn vướng mắc xoay quanh chuyên đề.

Sau lớp tập huấn này, căn cứ tình hình thực tế đơn vị, các trường nghiên cứu vận dụng “Chiến lược 6C” dạy môn Giáo dục thể chất hiệu quả trong năm học 2024 - 2025, đáp ứng mục tiêu cốt lõi trong chương trình môn Giáo dục thể chất 2018.

MỸ HẠNH