Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh giữ vững thành tích

Trường luôn chú trọng đổi mới phương pháp GD phù hợp

Phó Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh Phan Việt Chương cho biết: “Trường chú trọng đổi mới phương pháp GD phù hợp; xây dựng phương châm mỗi thầy, cô là tấm gương đạo đức tự học, sáng tạo; quan tâm đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị, đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng GD. Thực hiện thường xuyên, có hiệu quả các phương pháp, hình thức dạy học tích cực; tăng cường kỹ năng thực hành, vận dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề thực tiễn. Đa dạng hóa các hình thức học tập, chú trọng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học của HS; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy và học”.

Trường tiến hành xây dựng kế hoạch soạn bài giảng, dạy học theo chủ đề; đổi mới phương pháp dạy và học, kiểm tra đánh giá góp phần nâng cao chất lượng GD, từng bước giảm HS yếu kém, HS bỏ học, tăng tỷ lệ HS khá, giỏi, tăng số lượng HS giỏi cấp tỉnh.

Thầy Chương cho biết: “Trường quan tâm nâng cao vai trò của tổ trưởng chuyên môn trong thực hiện và điều hành hoạt động của tổ bộ môn; nâng cao năng lực của giáo viên (GV) chủ nhiệm, tổ chức Đoàn - Hội trong việc phối hợp các môi trường GD nhà trường - gia đình - xã hội và trong công tác GD HS; trường trang bị màn hình LCD đến các phòng học; sử dụng hiệu quả các phòng bộ môn”.

6 năm liền, HS Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh tốt nghiệp THPT 100%; HS vào đại học, cao đẳng trên 80%. Đó là kết quả của quá trình dài xây dựng phương pháp giảng dạy, GV khi lên lớp phân loại HS giỏi, khá, yếu để phân hóa từng bài học, câu hỏi sát đối tượng, để các em hứng khởi trong học tập và tạo điều kiện giúp GV dạy tốt.

Ngay từ đầu năm học, trường đã tổ chức khảo sát phân loại chất lượng HS, các tổ chuyên môn khối lớp có giải pháp để nâng cao chất lượng GD. Riêng khối 12, HS yếu được GV trẻ, tâm huyết, GV có nhiều kinh nghiệm trực tiếp giảng dạy, ôn bài trái buổi.

Để đổi mới phương pháp dạy học, trường đẩy mạnh hoạt động chuyên đề về phương pháp giảng dạy và phát huy tính tích cực, tự chủ, sáng tạo và tự học trong HS, nhất là HS khá trở lên. Tăng cường GD, thái độ học tập, phương pháp học tập bộ môn, hướng dẫn HS vận dụng tài liệu hiện có để nâng cao kiến thức.

Tổ bộ môn đã tích cực đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn; xây dựng các tiết thao giảng, chuyên đề về phát huy tính tích cực, hứng thú trong học tập của HS, phụ đạo HS yếu, bồi dưỡng HS giỏi, thảo luận các bài khó…

Cô Trần Thị Oanh chia sẻ: “GV chúng tôi lên lớp luôn chú ý khâu khởi động, phương pháp dạy của mình, hỏi đáp qua trực quan tranh ảnh, giáo án công nghệ điện tử, HS làm việc nhóm, cho các em chuẩn bị bài trước ở nhà nên khi vào lớp các em tiếp thu bài rất nhanh”.

Điểm then chốt, trường tăng cường thực hiện đổi mới kiểm tra đánh giá, tổ chức kiểm tra và thi học kỳ một cách trung thực, khách quan nhằm đánh giá đúng năng lực học tập của HS. Đề kiểm tra kết hợp giữa trắc nghiệm khách quan và tự luận, hạn chế “học vẹt”, ghi nhớ “máy móc”, phát huy tính sáng tạo, kỹ năng vận dụng của HS.

Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh Trần Duy Thấm cho biết: “Trường duy trì chuẩn nền nếp sinh hoạt chuyên môn, họp 2 lần/tháng về nội dung, phương pháp giảng dạy, chất lượng HS được phản ánh khá đầy đủ. Việc họp tổ chuyên môn có tác động đến GV bộ môn nhận thấy phương pháp dạy có phù hợp HS để tự điều chỉnh, từ đó nâng cao chất lượng tốt hơn”.

Năm học 2017-2018, trường có trên 1.500 HS, chất lượng đội ngũ GV ngày càng nâng lên. Toàn trường có 86 GV, trong đó có 16 thạc sĩ, 100% đội ngũ cán bộ quản lý và GV đạt chuẩn, 17,2% GV trên chuẩn, 57 GV dạy giỏi cấp trường, 4 GV được tham gia thi dạy giỏi cấp tỉnh.

Chia sẻ về sự quan tâm của GV, các em HS cho biết, thầy cô rất yêu thương HS, dạy HS bằng tất cả kiến thức mà thầy, cô có được nhằm trang bị cho HS hành trang tri thức tốt nhất để các em sẵn sàng bước vào giảng đường đại học.

Năm học 2016-2017, Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh đạt 7 giải HS giỏi cấp tỉnh, trong đó 2 HS dự thi vòng 2 chọn HS giỏi quốc gia, 3 giải hội thi nghiên cứu khoa học và 2 giải hùng biện tiếng Anh cấp tỉnh. Năm học 2017-2018, trường có trên 1.500 HS. Kết thúc học kỳ I, trường đã nâng cao kết quả giảng dạy.

Từ nay đến cuối năm học, trường tiếp tục thực hiện đồng bộ các biện pháp nâng cao chất lượng GD, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học... để hoàn thành nhiệm vụ năm học, duy trì kết quả đạt được, góp phần chăm lo đào tạo thế hệ trẻ.

HẠNH CHÂU