Tập huấn đánh giá học sinh tiểu học theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT và đổi mới đánh giá môn Tiếng Việt lớp 4

Mục đích việc tập huấn giúp đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên cấp tiểu học có những hiểu biết rõ ràng về hoạt động đánh giá năng lực Tiếng Việt lớp 4; thực hiện hiệu quả việc đánh giá thường xuyên trong dạy đọc, viết môn Tiếng Việt lớp 4 theo chương trình Giáo dục phổ thông 2018; nâng cao năng lực ra đề kiểm tra, đánh giá định kỳ môn Tiếng Việt cho học sinh tiểu học theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT.

Đồng thời, xây dựng kế hoạch bài dạy trên tinh thần đổi mới, phát huy cao nhất sự chủ động tích cực tham gia của học sinh vào từng hoạt động học, dành nhiều thời gian để học sinh được trao đổi, thảo luận, tự học; phát triển năng lực người học; chủ động thực hiện một cách linh hoạt phù hợp với tình hình thực tiễn từng đơn vị; quan tâm chú trọng việc lồng ghép giáo dục đạo đức và giá trị sống, rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh.

Năm học 2023-2024, là năm thứ tư thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018 đối với cấp tiểu học. Trong đó, việc đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá được đổi mới căn bản về hình thức và phương pháp. Công tác kiểm tra, đánh giá học sinh được các trường thực hiện theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT (đối với lớp 1,2,3,4); thực hiện ra đề kiểm tra theo ma trận và đảm bảo các mức độ nhận thức, phân hoá, đánh giá đúng năng lực học sinh.

PHƯƠNG LAN