Ngày 24-12, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn đã có buổi làm việc với lãnh đạo tỉnh Bình Phước về công tác giáo dục đào tạo năm 2021 và phương hướng nhiệm vụ năm 2022.
Bộ Giáo dục và Đào tạo xây dựng bộ tiêu chí, chỉ số đánh giá chuyển đổi số các cơ sở giáo dục và đào tạo dựa trên tiêu chí bám sát nội dung chương trình chuyển đổi số quốc gia.
Tùy thuộc vào kết quả hai tuần thí điểm dạy học trực tiếp đối với lớp 9 và lớp 12, Sở GD-ĐT TP.HCM sẽ báo cáo và đề xuất UBND TP.HCM về việc cho các khối lớp còn lại đi học trực tiếp từ ngày 3-1-2022.
Theo Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ, hiện Bộ Giáo dục và Đào tạo đang xem xét trách nhiệm cá nhân, tổ chức có liên quan để xử lý theo quy định.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa có công văn số 5969/BGDĐT-GDMN gửi các Sở Giáo dục và Đào tạo về việc bảo đảm an toàn phòng, chống dịch Covid-19 khi tổ chức nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em tại cơ sở giáo dục mầm non.
Công tác phòng, chống thương tích cho trẻ em, học sinh luôn nhận được sự quan tâm của các cấp, ngành và địa phương, với nhiều hoạt động đa dạng, thiết thực. Tuy nhiên, để ngăn ngừa hiệu quả tai nạn thương tích, ngoài sự nỗ lực của ngành chức năng, cần phải có sự chung tay của cộng đồng, góp phần tạo môi trường sống an toàn, lành mạnh cho các em.
Bà Nguyễn Thị Kim Thúy, Phó Chủ nhiệm Ủy ban Xã hội của Quốc hội cho hay đã nhận được tố cáo về vụ đề ôn tập ở Hà Tĩnh giống hơn 80% - 90% đề thi tốt nghiệp THPT 2021 và đã chuyển tới Bộ trưởng Bộ GD-ĐT.
Phó Thủ tướng Chính phủ Vũ Đức Đam vừa ký Chỉ thị số 34/CT-TTg ngày 21-12-2021 của Thủ tướng Chính phủ về việc tăng cường thực hiện Đề án đưa nội dung quyền con người vào chương trình giáo dục trong hệ thống giáo dục quốc dân.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị thực hiện theo nguyên tắc khu vực nào kiểm soát được dịch COVID-19, cơ sở giáo dục mầm non chủ động báo cáo cấp quản lý giáo dục để trẻ em trở lại trường học.
Dựa trên cấp độ dịch, nhiều địa phương điều chỉnh lịch học trực tiếp, trực tuyến phù hợp. Dưới đây là lịch trở lại trường của học sinh ở một số địa phương trên cả nước từ ngày 20-12.
Nội dung cuộc thi gồm những kiến thức về lịch sử, văn hóa Việt Nam đã được dạy và học trong chương trình giáo dục phổ thông; kiến thức lịch sử, văn hóa các địa phương, dân tộc; Lịch sử Đảng...
Không thể kéo dài mãi việc học online, nhiều trường ĐH ở TPHCM lên phương án dạy học và thi kết thúc học phần kết hợp tập trung lẫn trực tuyến nhằm thích ứng trong điều kiện "bình thường mới".
Việc thay đổi cách tiếp cận và mô hình bồi dưỡng giáo viên mới đã góp phần nâng cao năng lực nhà giáo, đáp ứng nhu cầu thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Chiều 18-12, tại Phủ Chủ tịch, Chủ tịch nước Nguyễn Xuân Phúc gặp mặt tuyên dương và tặng Huân chương Lao động cho các học sinh đoạt giải Olympic và Khoa học kỹ thuật quốc tế năm 2021.
Hai sinh viên của trường ĐH Khoa học tự nhiên - ĐH Quốc gia TPHCM vừa có bài báo khoa học được công bố trên tạp chí Neural Computing and Applications (NXB Springer) xếp hạng Q1 trong danh mục ISI.
Nhiều ông bố, bà mẹ vì muốn con đạt điểm cao nên đã "ra tay" trợ giúp. Nếu tình trạng này diễn ra, liệu rằng điểm số có phải là thực chất, và thi trực tuyến có đánh giá đúng năng lực của học sinh?
Cuối tháng 11 vừa qua tại Hà Nội, Ủy ban Nhà nước về người Việt Nam ở nước ngoài đã có buổi hội thảo, lấy ý kiến xây dựng dự thảo đề án “Ngày tôn vinh tiếng Việt” trong cộng đồng người Việt Nam sống xa quê hương. Là người Việt sống ở Mỹ trên 30 năm, tôi xin được chia sẻ suy nghĩ của mình về vai trò của tiếng Việt đối với người Việt Nam ở nước ngoài trong bối cảnh mới hiện nay.
Các cơ sở đào tạo tiếp tục ưu tiên, tạo điều kiện tối đa để người học hoàn thành khóa học bằng cách tổ chức hoạt động dạy và học, đánh giá kết quả học tập, tốt nghiệp kết hợp trực tiếp và trực tuyến.
Để chuẩn bị cho mùa tuyển sinh đại học năm 2022, nhiều trường đại học đã sớm công bố đề án tuyển sinh. Trong đó, điểm dễ nhận thấy là các trường đã giảm sâu chỉ tiêu xét tuyển bằng kết quả thi tốt nghiệp THPT và tăng chỉ tiêu cho phương thức kỳ thi riêng cùng đánh giá năng lực ngoại ngữ.
Thủ tướng Chính phủ vừa có văn bản trả lời chất vấn của đại biểu Quốc hội Nguyễn Tạo, Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh Lâm Đồng.